TOP 50 GIÁO VIÊN TOÀN CẦU 2020

Giáo dục trực đường giúp cô Hà Ánh Phượng vươn ra toàn cầu. Cô mong mỏi học trò của mình cũng thừa qua khó khăn trong mùa dịch Covid-19 nhờ phương pháp này.

Bạn đang xem: Top 50 giáo viên toàn cầu 2020


“Học trò của tôi đề nghị trông em hay nấu cám lợn khi sẽ học trực tuyến”, cô Hà Ánh Phượng - thay mặt duy độc nhất của việt nam lọt vào danh sách top 50 giáo viên trái đất 2020 - nói về chuyện học tập online làm việc miền núi.

Trao thay đổi với Zing nhân dịp đầu năm học mới, nữ giáo viên cho biết thêm cô đã chuẩn bị cả phương pháp dạy học tập trực đường thay vì chỉ biên soạn giáo án thông thường như đều năm.

"Tôi làm sẵn bài giảng, bank đề online. Ví như dịch bùng phát, học sinh có không ít nguồn tài liệu hữu dụng hơn. Tôi có thể quản lý thời gian với dạy hiệu quả hơn", cô Phương nói.

*

Cô Hà Ánh Phượng tự để tiêu đề cho mẩu chuyện về bản thân bản thân là "Từ sân vườn chuối, tôi quan sát ra nuốm giới".

"Người dám dạy đề xuất không lúc nào ngừng học"

- Là cô giáo dạy học tập ở vùng sâu, xa, giáo dục đào tạo trực tuyến đường và từ học giúp cô vươn ra toàn cầu như vậy nào? Đổi lại, việc trở thành chuyên gia giáo dục của Microsoft hỗ trợ gì cho công tác làm việc dạy học tập của cô?

- với nghề giáo, tôi trung khu niệm với trích dẫn của John cotton Dana - “người dám dạy phải không khi nào ngừng học”. Giáo dục là ko giới hạn. Do vậy, tôi chọn quy mô dạy học tập và cách tân và phát triển chuyên môn qua bề ngoài trực con đường để phá vứt rào cản trong việc học nước ngoài ngữ mà học viên dân tộc sinh sống ngôi ngôi trường miền núi gặp phải. Tôi ước muốn đem giáo dục thế giới đến gần các em.

Khi còn là một sinh viên cao học tập ở Hà Nội, dạy học tại một số trong những trung tâm, tôi kết nối mô hình học trực tuyến mang lại học trò. Lúc tôi về quê công tác, câu hỏi áp dụng quy mô dạy học tập trực tuyến đường trở nên quan trọng đặc biệt hơn bao giờ hết, bởi học sinh ở quê không tồn tại nhiều cơ hội học tập ngoại ngữ như học sinh thành phố.

Năm 2018, tôi gia nhập diễn bầy "Giáo dục sáng tạo" của Microsoft. Đây chính là nơi có tôi mang lại gần hơn với sự trở nên tân tiến của giáo dục của thế giới để có thể học hỏi từ những thầy, cô sinh hoạt trong và kế bên nước.

Việc trở thành chuyên gia giáo dục trí tuệ sáng tạo của Microsoft ( MIE Expert) góp tôi trưởng thành hơn, phần đa tiết học của mình hiệu quả hơn.

- giáo dục và đào tạo trực tuyến không có giới hạn trong thời đại mới. Cô có đề ra giới hạn như thế nào cho phiên bản thân trong các bước dạy học không?

- giáo viên không nên đặt ra giới hạn cho bản thân hay học trò. Cụ vào đó, fan thầy buộc phải tạo môi trường tiện lợi nhất để học viên phát huy tối đa zi năng lực cùng phẩm hóa học của mình.

Giới hạn tôi đề ra ở đây dễ dàng là liên kết với cộng đồng giáo viên uy tín, thấu hiểu họ đến từ trường làm sao trên cụ giới.

Bên cạnh đó, tôi luôn luôn nhắc học tập trò về số lượng giới hạn “hòa nhập ko hòa tan”. Trong các giờ học kết nối, các em hiểu chiếc đẹp, xuất xắc của văn hóa, vạc huy, quảng bá và giới thiệu những nét đặc sắc của quê nhà mình.

*

Cô Phượng kể một số trong những học trò bắt buộc vừa học trực tuyến đường vừa trông em.

Vừa học trực tuyến đường vừa trông em

- cửa hàng vật chất, quan trọng đặc biệt tại vùng núi như cô sẽ công tác, đã đủ để học sinh theo tốt phương pháp dạy - học trực tuyến?

- giáo dục đào tạo trực tuyến đường là xu hướng của thời đại. Dịch Covid-19 thúc đẩy quá trình này phạt triển trẻ trung và tràn đầy năng lượng và thoáng rộng hơn.

Thực tế, các trường còn khó khăn khăn, thiếu thốn đủ đường cơ sở vật chất. Điều đó rất có thể thấy qua phần đông câu chuyện học viên lên núi hay dịch rời xa để bắt sóng Wi-Fi, mạng 3G học bài xích ở những tỉnh, thành vào cả nước.

Thời gian cao điểm, khi cả nước áp dụng dạy học trực tuyến, qua truyền hình, chất lượng sóng chưa đủ mạnh, nghẽn mạng, cả thầy giáo lẫn học sinh lúng túng.

Nhưng cũng may, các bạn học sinh mặc dù ở nông thôn giỏi thành thị, thường rất nhanh nhạy cảm về công nghệ. Hiện tại nay, hầu hết học sinh hoặc gia đình đều sở hữu ít tuyệt nhất một dế yêu thông minh để học tập. Bởi vì thế, những em lập cập làm thân quen với quy mô này.

- học viên còn gặp gỡ khó khăn làm sao khác lúc học trực con đường không, thưa cô?

- Sau thời hạn dạy trực tuyến, tôi làm cho bảng khảo sát điều tra để nắm vấn đề học sinh gặp phải. Các em bội phản ánh việc học trực tuyến tại nhà khiến cho các em nặng nề tập trung. Đây cũng là vấn đề dễ hiểu.

Giáo viên ko nên đề ra giới hạn cho bản thân tuyệt học trò.

Cô Hà Ánh Phượng

Ở vùng nông thôn với miền núi, nhiều học trò vừa giúp cha mẹ làm việc nhà, nương rẫy, đồng áng, vừa học bài. Một số học viên thậm chí yêu cầu trông em hay nấu bếp cám lợn khi đang học trực tuyến.

Việc cai quản lớp cũng trở ngại hơn cho thầy, cô so với câu hỏi học trực tiếp. Do tinh giảm của cách thức trực tuyến, giáo viên chạm chán vấn đề trong bài toán giải đáp học tập sinh, đặc biệt quan trọng ở lớp đông.

Phương pháp này cũng chạm chán hạn chế với một số trong những môn học phải thí nghiệm xuất xắc các hoạt động trải nghiệm thực tế như Hóa học, đồ vật lý. Kế bên ra, một trong những em phân chia sẻ trọng lượng bài tập được giao đôi lúc khá nhiều.

- Là fan quen ứng dụng công nghệ vào dạy dỗ học, cô gồm kỷ niệm nào khiến cho mình ghi nhớ mãi?

- thời gian đầu, tôi thấy hơi ngợp bởi khối lượng công việc khá lớn. Tôi vừa bảo đảm an toàn việc dạy dỗ học sinh hoạt trường, vừa tham gia dạy học qua truyền hình, YouTube, vận động hội nhóm chuyên môn, viết sách khuyên bảo ôn thi, ra phầm mềm học trực tuyến đường môn tiếng Anh.

Ngoài ra, tôi còn cung ứng giáo viên trong và ko kể tỉnh về kỹ thuật dạy học trực con đường và cai quản lớp.

Xem thêm: Xin Lỗi Anh Yêu Em (2004) Full 16/16 Vietsub, Dàn Sao 'Xin Lỗi, Anh Yêu Em' Sau 16 Năm

Tôi vẫn ghi nhớ buổi dạy học qua truyền ảnh đầu tiên. Đó là thứ 1 giảng bài không tồn tại học sinh, chỉ một mình đứng đối lập máy quay. Tôi thật sự xa lạ và stress đến mức không thể xong bài giảng. Sau đó, tôi phải chấm dứt lại, nhằm hôm sau cù tiếp.

Bây giờ, tôi hơi quen rồi, phát âm rõ phương pháp hơn. Nhưng mà dù sao, giai đoạn bận bịu đó cũng rất đáng nhớ.

- "Lớp học không biên giới" của cô gồm phải dừng lại vì dịch Covid-19 không?

- mô hình vẫn ra mắt nhưng với phương thức khác. Trước kia, tôi thông qua công cố trực tuyến đường để kết nối học sinh lớp mình với lớp khác, rất có thể ở nước ta hoặc nước ngoài.

Khi có dịch, học tập trò vẫn thực hiện chung dự án. Các em áp dụng công núm của Microsoft, từ bỏ làm ở trong nhà rồi báo cáo, thuyết trình, đưa lên "lớp học trên mây". Học sinh lớp khác tham gia cùng.

Trong quá trình đó, tôi cho những em làm một vài dự án, trong số ấy có nói về cách thức phòng, phòng dịch Covid-19. Học sinh lớp tôi và những em trên nhân loại cùng thổ lộ quan điểm, nâng cấp tầm quan trọng đặc biệt của vấn đề phòng, kị dịch bệnh.

Nhìn chung, khác biệt chỉ là thay do hai lớp liên kết với nhau qua hai máy vi tính thì chuyển sang học viên kết nối với nhau, số lượng đầu máy là con số học sinh.

*

Cô giáo "Top 50 giáo viên toàn cầu 2020" sẵn sàng cả bài bác giảng trực tiếp lẫn trực tuyến cho năm học tập mới.

Sẽ làm bank bài giảng online

- Cô có hài lòng về kết quả mà giáo dục trực tuyến mang lại trong học tập kỳ vừa qua?

- Tôi tin vào tác dụng của giáo dục đào tạo trực tuyến. Nếu thực hiện nghiêm túc, kết quả mang lại không thua kém giáo dục trực tiếp.

Năm học vừa rồi, tỷ lệ học sinh đỗ giỏi nghiệp của trường thpt Hương buộc phải đạt 100%. Mặc dù cho là trường miền núi, công ty chúng tôi có học sinh đạt bên trên 28 điểm. Việc đạt công dụng như vậy là cả một sự nỗ lực trong phòng trường với học sinh.

Ở trường tôi, điểm vừa phải Tiếng Anh đầu vào còn kém, đầu ra, con số này cao lên xứng đáng kể. Đó là tác dụng của quá trình nỗ lực, bao hàm cả thời gian học trực con đường và trực tiếp.

Vì không đưa ra giới hạn nào mang đến học trò, tôi bắt buộc nói hài lòng hay không.

- nếu như năm học tới cách thức này thường xuyên được áp dụng, cô có tin cậy thầy, trò sẽ áp dụng tốt technology để thừa qua khó khăn do dịch Covid-19?

- Tôi tất cả cái nhìn lạc quan về giáo dục trực đường trong thời gian tới. Giáo viên, học sinh đã có cơ hội làm quen. Cả 2 bên nghiêm túc, quyết tâm, hiệu quả sẽ tuyệt vời.

Giáo dục trực con đường là xu thế của thời đại. Dịch Covid-19 giống hệt như chất xúc tác nhằm thúc đẩy quy trình này trở nên tân tiến mạnh mẽ.

Cô Hà Ánh Phượng

Không chỉ vào dịch, tất cả khi cuộc sống bình thường trở lại, số đông người cũng đều có thói quen sử dụng phương pháp trực tuyến.

Trường trung học phổ thông Hương Cần xác định sẽ kết hợp dạy học online tất cả khi dịch được kiểm soát. Cửa hàng chúng tôi sẽ linh hoạt hơn trong phương thức dạy, học. Với các môn khác, gia sư cũng hoàn toàn có thể áp dụng mô hình lớp học tập không biên giới.

Sau dịp dịch, những em càng quen rộng với câu hỏi thông qua technology để tìm tới sự giúp sức từ thầy cô, bạn bè khi học.

- Trước thềm khai giảng, cô trằn trọc điều gì với kỳ vọng học sinh sẽ trưởng thành ra sao?

- Năm học tập 2020-2021 ban đầu khi dịch Covid-19 chưa được kiểm soát và điều hành hoàn toàn.

Công tác sẵn sàng cho năm học mới cũng khác hơn những năm, hay thấy nhất là công tác sẵn sàng phòng chống bệnh dịch lây lan như câu hỏi phun khử khuẩn, để dung dịch liền kề khuẩn tự chế làm việc mỗi lớp học.

Tôi cũng sẵn sàng cả cách thực hiện dạy học trực tuyến đường thay vày soạn giáo án thông thường như rất nhiều năm. Tôi làm sẵn bài giảng, bank đề online. Trường hợp dịch bùng phát, học tập sinh có không ít nguồn tài liệu hữu dụng hơn. Tôi tất cả thể làm chủ thời gian với dạy kết quả hơn.

Điều tôi lo ngại nhất là dịch vẫn còn nguy cơ bùng phân phát trở lại. Học viên trên toàn quốc sẽ chạm chán nhiều khó khăn, đặc trưng ở phần đa vùng tài chính chưa phân phát triển, những em chưa tiếp cận Internet.

Nhưng dù bệnh dịch lây lan phức tạp, tôi vẫn tin với cách thức trực con đường với sự cố gắng nỗ lực toàn ngành, giáo dục sẽ trở nên tân tiến đúng tiến độ và hiệu quả.

Tôi cũng mong muốn “lửa demo vàng, khó khăn thử sức”. Trong khó khăn do dịch bệnh, các em trưởng thành, công ty động làm chủ công nghệ, ngoại ngữ.